學生表演節目：神奇的魔方

高一數學組組長給學生做指導

學生討論故事表演的細節處理

        為提高數學學科素養，增強數學學科的趣味性、提升學習數學的積極性，促進數學學科教學的整體水平，讓學生和老師們關注數學知識的應用，充分發揮數學的育人功能，鄭州市第三十一高級中學高一數學組的“數學學科故事”活動進入籌備中期階段。

       此次活動由所有高一數學教師參加，強調講故事要充分體現以數學知識為主體、故事為輔的表演原則，積極落實“以基礎知識為本”的教育理念。對于講故事過程中，要有高效的知識的滲透過程、表演的有效達成；要能夠尊重學科的核心素養，做到講故事不忘記學習知識，激發學生興趣，形成民主、積極、和諧的學習氛圍；要能根據表演需要，科學、合理地利用現代教育技術手段。   

   這是鄭州市第三十一高級中學舉行全校的公開表演活動，從教學領導到一線教師都十分重視。無論是教學多年的優秀教師還是正在成長的青年教師，從教學設計到課件制作，都精心準備，反復打磨。優秀教師在指導表演中展示了他們深厚的知識功底和充滿個人魅力的風格，為青年教師提供了學習、借鑒的機會。青年教師，虛心學習，研究教學，取長補短，促進教學能力的提升。學生積極在教師指導下參與，也從中學習了知識，得到了鍛煉。

    學校教務處制定了詳細的活動日程安排，將各項工作落實到周、具體到天、責任到人，做到每項活動有人管，項項工作有人抓，確�；顒拥脑鷮嶉_展。

      鄭州市第三十一高級中學高一數學組下一步還將認真總結教學中的優勢和不足，針對教學實施中發現的問題，制定整改措施，不斷提升教育教學能力，提高課堂效率，提升學生學習數學的積極性，促進學校教育教學質量高效發展，真正做到一切為了學生，讓學生成為學習的主人，為學校美好的明天貢獻自己的力量。